Werne. Seit nunmehr einem Jahrzehnt ist das Lerncoaching fester Bestandteil des pädagogischen Konzepts am Gymnasium St. Christophorus. Aus diesem Anlass findet am 6. Februar ein Projekttag zum Thema Lerncoaching statt.
In den Stunden vor der Zeugnisausgabe erhalten alle Schülerinnen die Gelegenheit, sich intensiv mit verschiedenen Aspekten ihres Lernens auseinanderzusetzen. Ob Zeitmanagement, Konzentrationsübungen, Lerntechniken oder das Entdecken des individuellen Stärkenprofils – das Programm bietet für jeden etwas.
Was vor zehn Jahren am GSC initiiert wurde, hat sich heute als effektives Unterstützungssystem etabliert: Mehr als 350 Schülerinnen und Schüler wurden in dieser Zeit bei der Bewältigung unterschiedlicher Lernkrisen durch die fortgebildeten Lerncoaches in Einzel-, Paar- und Gruppencoachings begleitet.
Workshops zur Vorbereitung auf das Abitur und die ZP10 sowie Lerncoachingelemente im Rahmen der Lernen-lernen-Stunden setzen weitere Akzente im Schuljahr und unterstützen die Schülerinnen und Schüler bei der Herausforderung, ihre Stärken optimal für das Erreichen ihrer Ziele einzubringen.
Das Lerncoaching setzt dort an, wo klassischer Fachunterricht an seine Grenzen stößt. Im Fokus steht die Hilfe zur Selbsthilfe. Begleitet durch einen Lerncoach entwickeln sie zum Beispiel individuelle Strategien für einen kompetenten Umgang mit Prüfungsangst und Stress. Sie identifizieren individuelle Motivationsquellen, strukturieren ihr Lernumfeld sowie ihre Materialien neu und erproben Lerntechniken, die auf ihre persönlichen Stärken zugeschnitten sind.
Der Projettag dient dazu, die Reflexionsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu stärken und den Fokus gezielt auf ihre methodische Kompetenzentwicklung zu richten. Durch die Rückschau auf bewährte Strategien und das Kennenlernen neuer Ideen wird die Grundlage für einen erfolgreichen und motivierten Start in das neue Halbjahr geschaffen.
